佣兵天下小说下载今天,我们听支教老师梁俊讲讲《苔》背后的故事…-政前方

今天,我们听支教老师梁俊讲讲《苔》背后的故事…-政前方

央视《经典咏流传》节目首期,一位曾经的支教老师与他在乌蒙山里的孩子们一同咏唱袁枚的诗《苔》。这首孤独了300年的小诗,一夜之间走进了亿万中国人的心。政前方第一时间联系了这位支教老师梁俊,他用文字为我们讲述了《苔》背后的故事:

01
这首袁枚冷门的小诗,是我们生命的注解:白日不到处,青春恰自来;苔花如米小,也学牡丹开石原夏织。

支教老师也好,乌蒙山里的孩子也好,都是角落里过着平凡的生活的人,就像是生长在潮湿阴暗的角落里的苔,不起眼,微不足道糟卤鸡爪。可是,不起眼的苔藓在角落里也悄悄地绽放着自己的青春,它的美等待着人们去发现。
02
张力,一位入行三十年,专注研究苔藓植物的中国人,他说过这样一段话:
“在过去的三十年里,我需要出很多野外,跑很多地方,很关心一些特殊地点或者特殊的生境,因为那些地方孕育的生物物种会来得特别一点。”

有一次,为了寻找新的苔藓种类做研究。他到了西藏的一个小村庄,在道路的尽头处,他步行至村庄的后山。然而在这座“不起眼”的山里藤咲凪彦,他发现了官方正式文件认定已经灭绝的拟短月藓。那被灭绝的拟短月藓,静静的待在大山的角落里,悄然的生长着楚庄王绝缨,等待着人们发现它三进三城。世界上已发现的苔藓种类有两万多种,形态各异。实际上苔藓植物是不会开花结果的,所以他们也有一个叫法:隐花植物。意思是说,虽然不开花,但它们的形态不亚于所谓的开花植物。

真藓属

赤枝藓属
袁枚的《苔》,把这小小的隐花植物,描述得传神:苔花如米小佣兵天下小说下载,也学牡丹开。苔,在这个世界的各个角落里,安静地生长着,默默地“开放”着,等待着像袁枚、张力一样的人去了解它的美。
03
梁越群,来自贵州省威宁自治县石门乡的官家屋基。官家屋基是一个大花苗聚居的寨子巴黎一夜,当地人称为中寨。
小梁一家,共五口人,爸爸妈妈,两个哥哥,她是最小的孩子。她最大的特点就是不爱说话。即使说了,也很难听得清楚。其实,大花苗的孩子们都很害羞,不太敢说话,有些胆小、有些自卑。为了让他们开口,老师会每周让她们上台考试:唱歌,演话剧,讲故事,有时候只是朗诵……希望他们胆子能更大一些,更自信一些。

右边五口为小梁一家,中间的老人是奶奶
“含苞待放”的过程很漫长。刚开始上台,孩子们要酝酿很久才发声,天生胆小、害怕犯错、内心紧张,这些都阻碍了他们表达。伍伯兰老师和孩子们都会安静等待,不时鼓励……花了一个学期,孩子们才慢慢适应这样的考试。就是在这样的考试中,老师第一次听到了小梁唱的《苔》,老师用吉他给她伴奏,一起在讲台上唱着袁枚的诗:白日不到处,青春恰自来;苔花如米小,也学牡丹开。
班上的孩子们听得很认真,由衷地鼓掌,小梁和老师相视而笑。从那以后,不管是老师还是同学们,都觉得《苔》就是小梁,小梁就是《苔》,并乐此不疲地让小梁唱《苔》给大家听。小梁也越来越自信,有求必应一遍又一遍地唱,每一次都唱得那么好听,“苔花”小梁慢慢地开放着,在大山的角落的教室里悄悄地开放着。
04
老师是在教室的角落里发现《苔》这首冷门小诗的。那时候我在为“每周一诗”课程选诗,阅读各种诗选。学校的每个班级都有一册《日有所诵》,上边布满灰尘,老师不用它的原因在于许多的选诗不适合这些苗族孩子。山里的孩子识字和理解能力都跟不上,所以只能因材施教,自己选诗。看到《苔》,老师很兴奋,有谁比这些孩子更适合学《苔》呢?于是,老师拿着《日有所诵》回到宿舍,将《苔》放在书桌前,打开台灯,拿起吉他弹了起来,寻找适合这首诗的和弦与节奏……边弹边就着诗随口哼唱起来……就这样,一首简单的小歌写好了。为了把旋律记得清楚一些,老师反复地在书桌前唱着:“白日不到处,青春恰自来;苔花如米小纳西三部曲,也学牡丹开……”心里很感动,觉得自己也是苔花,虽然渺小,但也有自己的价值。老师心里松了一口气,下周的“每周一诗”有着落了。孩子们喜欢这样学古诗的方式,但这对于半路出家的老师是有压力的。每周一诗,一个学期就是18首,选诗还稍微容易一些,谱曲时常跟不上教学进度,以至于有一些个星期,曲子还没有写好,孩子们没得唱,就歪着脑袋问:老师,为什么这首诗不唱了?老师只能硬着头皮对同学们说,老师会努力的,可心里还是没底。一年多下来,老师也写了好几十首,本来觉得拿不出手的作品,透过孩子们一唱,顿时变得有生命力了。在小梁身边伴奏的老师,听着小梁的歌声,心里很感动:作为一个不入流的音乐人,一个没有教师资格证的老师……居然在教室里,在孩子们的歌声中找到了春天。苔花如米小,也学牡丹开,唱的不是别人,唱的是自己。
05
老师离开苗寨,已经两年有余。头一年,老师将孩子们写作课上完成的日记、作文编辑整理成册,并且由中信出版社出版,书名为《乌蒙山里的桃花源》。书里记录老师和孩子们在乌蒙山相遇时发生的故事,吹拉弹唱天眼少女,喜怒哀乐藏于字里行间。

《乌蒙山里的桃花源》他们的笔记录着他们的故事
去年年底受邀参加央视节目《经典咏流传》的录制,老师和孩子们在北京再次重逢了张戴维微博。大家一起唱起那些唱过的古诗:《乡村四月》、《秋思》、《悯农》、《转应曲·边草》……当然,还有《苔》。

在酒店里的重逢
小梁,现在已经上五年级崔贤珠,长高了不少。我们一边又遍地唱着《苔》,为节目做准备。正式录制的时候,现场不但有工作人员和许多观众,还有鉴赏团的老师们,连老师心里都有点小紧张,不过录制的过程很顺利,一次完成。下台之后,老师问小梁,你紧张吗?她轻声地说:我不紧张。老师问:为什么不紧张呢?她轻轻地回答:因为我们练习过很多次了,还有,因为老师在我的身边。

《经典咏流传》录制现场,变老的老师,长大的小梁
老师和小梁,还有三十个乌蒙山里的孩子,一起把《苔》唱给你听:白日不到处,青春恰自来;苔花如米小,也学牡丹开。
下面我们来看两首孩子们自己写的诗,选自《乌蒙山里的桃花源》。
《夜空》
吴荣兴(苗族)
当孩子们熟睡的时候
夜空正忙着呢
星星把美丽的梦带给孩子们
让孩子们睡得更香
流星把每个孩子许的愿望带给孩子们
萤火虫在每一家的院子里飞来飞去
它的屁股后面好像挂着一盏灯
善良的妈妈赶在鸡叫之前起来煮饭
当孩子们熟睡的时候
夜空正忙着呢
《蒲公英的精灵》
梁越梅
飘落的蒲公英种子
每一颗都会生长
风儿呼唤他的时候
它就随风而去
种子飞散在天空
飞到每一个角落
让孤独的角落长出蒲公英
角落就不孤独了
那金闪闪的蒲公英花
在那角落里
得到了尊严
(部分图片来源:童书乌蒙)
撰文:梁俊
编辑设计:王鲁铨陈豪
统筹:成嘉廷
编审:赵国梁 晏海艳
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